卢斯即埃雷拉

法律和副院长教授的体验式教育

Luz Herrera

“我们的民主理想需要更多的正义战士。我们很幸运,训练他们。”

了解卢斯即埃雷拉

是什么吸引你的法律?

我在移民社区,没有经历过的法律保护手段,特别是在工作场所中长大。是什么吸引我的法律是在学习我们的社会规则,努力帮助建立一个更公平的竞争环境,同时有助于为我的家人和包围着我们的社会更大的机会的兴趣。

那你最喜欢的是教学?

我喜欢指导和辅导学生。我体味到学习法律的新内容,因为每次他们问问题,从不同的镜头视图规律的能力。教学让我永远是一个学生。从未有一个沉闷的时刻。

你有什么希望学生从课程获得?

我希望学生们将学习如何建立良好的关系,与他们的同学,要为正义无畏的倡导者,并始终勇于增长。

你是怎么在进入学术界呢?

立即从法学院毕业后,我曾在总部设在旧金山两年的大型国际律师事务所的企业房地产部门。然后我开始了我自己的律师事务所代表温和的手段的客户和开始一个非营利性组织,支持自代表诉讼和单独执业。

你这是在法律之外的热情呢?

法律和我的家人以外,我热爱旅行,吃好吃的。我喜欢体验新的地方,了解不同的文化。我发现,旅行更新我,并帮助促进我的感激之情。

什么是你的研究兴趣?

我感兴趣的创业,创新,特别是因为它涉及到成形律师的职业认同社会正义的交集。

出版物

链接到 我的出版物.

简报

  • "Law & Entrepreneurship: Supporting Community Law Practices," Southeast Association of Law Schools Conference, Amelia Island, FL, August 6, 2016
  • "Locating Social Justice along the Continuum of Legal Services Delivery, Law & Society Conference," New Orleans, LA, 2016年6月
  • “社会正义的2.0孵化器发展中的作用,”孵化会议,密苏里州堪萨斯城,2016年4月
  • “临床研究教育的价值:超越思维的成本,” AALS年度会议,纽约,2016年1月
  • “怎么临床教学可以增强理论课程的体验学习,”法学院会议的东南协会,佛罗里达州Boca Raton,2015年8月
  • “通过技术探索新的可能性,” AALS临床会议,兰乔米拉,加利福尼亚州,2015年5月
  • “改变了人们对律师职业的角色,创意的”摇篮发布会上,法律的加利福尼亚西部学校,圣迭戈,加利福尼亚,2015年2月27日
  • "Pro- Bono & Public Service Opportunities," Association of American Law Schools 2015 Annual Conference, Washington, D.C, January 4, 2015
  • “工具箱未来50,”大学伯克利分校法学院,加州伯克利,2014年10月17日
  • “白度在实践中财产:在空格颜色的律师,” 7日年化关键比赛的研究座谈会,加州大学洛杉矶分校,洛杉矶,加利福尼亚州,2014年10月4日
  • “合法访问工作团/型号为帮助新律师,”巴总统(NCBP)的全国会议,马萨诸塞州波士顿市,2014年8月7日
  • “取景的问题,”图罗法律中心,孵化会议,中央艾斯利普,纽约2014年4月3日
  • “较温和的手段的客户,”圣克拉拉法律学院,加利福尼亚州圣克拉拉,2014年4月11日
  • “培育社区法律的做法:对律师的培训和诉诸司法的典范,” 2013笑佐藤会议,内部和外部的学院法律教育:在日本会见日本新的挑战和美国加州大学伯克利分校,加州伯克利,12月17日,2013
  • “培育新的做法,以满足法律需求,”美国律师协会一碗水端平会议,ST。密苏里州圣路易斯,5月10日,2013
  • “创新的办法来代表温和的手段的客户,”美国律师协会一碗水端平会议,ST。密苏里州圣路易斯,5月9日,2013
  • “emprendurismo法律ŸDESARROLLO comunitario,”自治大学圣多明各,圣多明各,多米尼加共和国,可能1 2013年
  • “方案结构在临床教育,”法学院的美国协会,法律诊所主任车间,圣胡安,波多黎各,2013年4月28日
  • “新的律师服务,以吸引和留住会员,”巴总统(NCBP)的全国会议,2013年2月8日
  • “重塑法律,实践”美国律师协会,独唱和小企业会议,西雅图,华盛顿,2012年10月11日
  • “法学院的独奏支持的作用,小事务所的律师,以解决诉诸法律,”美国法律教师(盐)会议上,马里兰州巴尔的摩市,2012年10月6日的社会
  • “亲公益[:拉美领先的公共利益和公民权利,”哈佛法学院校友拉丁团聚,马萨诸塞州剑桥市,2012年9月28日
  • “教育社会正义的律师,”法学院(密封),阿米莉亚岛,佛罗里达州,2012年7月29日的东南协会
  • IRA C“发展低公益议程的重要性”。 rothgerber JR。公共事务的会议,美国科罗拉多州丹佛大学学院,科罗拉多州丹佛市,2011年11月4日
  • "Understanding the Benefits of Unbundling Legal Services," ABA Solo & Small Firm Conference, Denver, Colorado, October 21, 2011
  • “部队从该学院外面:一个诉诸法律的角度来看,” AALS会议上法律学校课程的未来,西雅图,华盛顿,2011年6月11日
  • “探索合作的替代模式与私人酒吧,”一碗水端平会议,拉斯维加斯,内华达州,5月5日2011
  • “超出了公民基甸,”美国法律教师的罗伯特·盖厂房,加利福尼亚州旧金山的社会,2011年1月7日
  • “诊所车辆保护和美国境内的保护人权,”美国法学院,美国马里兰州巴尔的摩的协会,5月7日,2010
  • “孵化器为新从业者的重要性,”美国律师协会,独唱和小企业会议,洛杉矶,加利福尼亚州,2009年10月16日
  • “面临的挑战新的律师和前瞻性的解决方案,”诉诸法律/巴领导人会议,华盛顿州亚基马,5月29日,2009年
  • 对美国研讨会:“创新社区模式创造新的范式,”法律,S.J.法律,犹他州大学昆尼,2009年4月17日
  • “反思私人律师的参与,”诉诸法律研讨会,洛约拉法学院,美国加利福尼亚州洛杉矶,2009年2月6日
  • “律师孵化车间,在社区范围内司法教育,”雅典耀法学院,菲律宾马尼拉,2008年12月7日
  • “独唱和小企业从业者的角色,重新思考无偿,”加州大学洛杉矶分校,洛杉矶,加利福尼亚州,2008年10月3日
  • “移民创业,语言服务和社区法律援助,”全国拉丁裔/ O法学生会会议,威斯康星州麦迪逊市,2007年10月13日
  • “私人亲和低公益 - 倡导私人执业公众利益,”法律的UNLV学校2006年拉斯维加斯,内华达州,3月8日,

专门知识

  • 体验式学习
  • 法律诊所教育
  • 律师事务所孵化器
  • 职业责任

学术经验

  • 教授和副院长的体验式教育
    Texas A&M University School of Law (​Sept. 2016-present)
  • 副院长为临床教学,体验式学习,和公共服务
    美国加州大学洛杉矶分校法学院(2014- 2016)
  • 来访的临床教授
    加州大学欧文分校法学院(2013-2014)
  • 助理教授
    法律的托马斯·杰斐逊学校(2008-2014)
  • 客座教授
    查普曼大学法学院(2007- 2008年)
  • SR。临床研究员
    哈佛法学院(2006- 2007年)

教育

  • J.D., 哈佛大学法学院
    • 民权,公民自由法律评论,编委
  • A.B. 在政治学,斯坦福大学

奖项/荣誉

  • 西班牙全国律师基金会,学术领导奖,2015年7月
  • 圣母大学法学院的格雷西拉·奥利瓦雷斯奖,2014年4月
  • 圣地亚哥青少年的影响力,2014年3月
  • 刘易斯和克拉克奖创新,奉献,2014年2月
  • 多样化的新兴学者奖,2013年1月
  • 圣地亚哥每日谈话,顶律师决赛,2012年7月
  • 舆论报女人destacadas奖,2011年3月
  • 克鲁兹·雷诺索社区服务奖,墨西哥,美国律师协会,2011年2月
  • 由ABA杂志评为排名前25位的法律叛军之一,2009年9月
  • 前100名律师在加州承认日刊,september2009
  • 奥兰治县,监护人德正义奖的西班牙裔律师协会,2009年3月
  • 拉丁律师的律师协会,弗朗西斯弗洛雷斯社区服务奖,2008年8月
  • 加里·娄公共服务奖,哈佛法学院,2005年4月

其他专业活动

  • AALS临床会议规划委员会,2016- 2017年
  • ABA Special Committee on Hispanic Legal Rights & Responsibilities, Special Advisor
  • 美国律师基金会,研究员
  • 对招生制度改革的思考二,会员加州律师工作队(2014)
  • 诊所法律教育协会,成员
  • 法律实践管理学院,研究员
  • 社区律师,INC。,创始人
  • 警长施莱佛民事律师法实施委员会,成员
  • 美国法律教师的社会成员